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营销策略中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

日本的幼儿园尽力为孩子提供可以舒展想象力的自由空间。

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

说起幼儿园设计

中日两国,可以说是大相径庭

曾经日站君就总结过

在配色上,中国的幼儿园

大多都是五彩斑斓

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

喜欢大面积的运用彩色

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

而日本的幼儿园喜欢用

看起来就“冷冷清清”的原木色

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

除此之外,在配套设施上也存在差异

国内偏爱“万无一失”的成长空间

而日本呢?恰恰相反

尤其近几年,屡次能发现日本的幼儿园

都纷纷加上了大量的“危险”空间

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

比如这对儿设计师夫妻——手冢夫妇

曾设计建造了13个儿童成长空间

17次获得Good Design Award等设计大奖

他们的作品就常常与“危险”空间相关联

并且几乎每一个建筑

都是在舆论的争议中建起的

“它不够安全”

“它会让我的孩子受伤”

但手冢夫妇坚持认为

这才是孩子们真正需要的成长空间!

那今天就来和日站君一起看看

这些有点“危险”的幼儿园设计

01

手冢夫妇的藤幼儿园

被誉为“世界上最好的幼儿园”

说起日本幼儿园的建筑设计

一定逃不开手冢夫妇的名字

这对长年都穿着

蓝色和红色T恤的夫妻

说起相貌你可能没多大印象

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

但要谈起他们的设计作品

你肯定略有耳闻

比如,那个被世界经济合作组织(OECD)

评选为世界上最好的幼儿园”

日本藤(Fuji) 幼儿园


中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

也被我们中国网友称之为

世界上“最有爱最开心最有趣”的学校

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

能被称为“世界之最”

自然是有它的过人之处

日站君第一次看到这个幼儿园的时候

印象最深刻的

大概就是它椭圆型的建筑外观

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

所有的教室围成了一个圈

屋顶的椭圆跑道就是孩子们的第二操场

可以让他们放肆奔跑

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

这和平时在国内看到的

被建造成的规规矩矩的幼儿园

大不一样

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

而且它几乎是全开放的

与其说是这个建筑

是建在一片土地上的

不如说它本就是生长在自然中

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

因为在藤幼儿园你能看到的

最多的是土地、水、草、树木

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

孩子们可以触摸树皮

感受其粗糙的质感

可以在大树下乘凉,体验树对人类的帮助

可以观察和探索草的颜色与光照的关系

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

还有它内部和外部之间

没有明确的边界

房间之间没有特意的做隔音措施

整个幼儿园更没有过多的防护

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

幼儿园是开放的

孩子们是自由的

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

但即使是再完美的设计

总有被质疑的声音

藤幼儿园就是如此,它频频被家长质问:

“在这儿,真的可以保证我孩子的安全吗?”

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

那么,手冢贵晴给出的回答是:“小孩子需要轻微的尝试一点危险的滋味,在这种情况下,他们学会互相帮助。这就是小社会,而我们现在的社会正缺少这样的(教育)机会。”

而说到“危险”

手塚貴晴的“丛林理念”:

掉下来算什么,爬起来再干!

也具有同样的意义

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

曾经建造藤幼儿园的时候

有个有意思的小插曲

手塚夫妇讨厌栏杆这种禁止意味太重的东西

于是他开脑洞出了一个方案:

准备在二楼边缘搞一圈弹力网

当小朋友从边缘跌落时,会掉到网里被兜住

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

日本政府听说后十分惊讶

然后严厉否决了这个方案

最后无奈还是采用了传统的安全栏杆方案

不过小朋友们也还是很喜欢

纷纷把自己的小肉腿塞进了栏杆缝隙

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

藤幼儿园似乎告诉了所有家长

在这儿你的孩子是会受伤的

而幼儿园也正想教会孩子的是

如何在挫折中成长

藤幼儿园几乎代表了

日本幼儿园设计的最高水平

突破、创新,重新定义了幼儿园

而对于手冢夫妇来说

关于幼儿园的设计

藤幼儿园远远不是他们的终点

他们带着更多试探性的想法

做了太多好设计

02

二遵从“顺应自然”的设计哲学

设计12个儿童空间

即藤幼儿园之后

手冢夫妇又接连建造了

12个关于儿童成长的空间

它们中的每一个都有着

“到底什么才是儿童好设计”这样的思考

吉野保育园

获得儿童设计奖吉野保育园

同样的采用椭圆型的建筑结构

并且将屋顶设计成8%的坡度

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

别小看这样轻微的坡度

它大大激发了孩子们奔跑的欲望

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

椭圆形的屋顶

它意味着没有起点,也不存在终点

孩子们会在上面追逐、玩耍

不知不觉中就加大了他们的运动量

正是因为这样的设计

在吉野保育园的孩子们的运动量

是普通儿童的五倍

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

幼儿园还运用了大量的木材

在当下这个钢结构和钢筋混凝土的时代

木材听起来只像一个便宜的替代品

但其实并不是

它具有适应性的同时

还具有更多优良特征:抗震、环保、亲近自然等等

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

茄子保育园

同样拥有宽敞大平台的还有

茄子保育园

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

比椭圆型跑道更加宽敞的大平台

让孩子们多了更多活动的空间

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

门口直接可以看到绿色菜地

和正在生长的小树苗

好像孩子和自然都在一起长大

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

朝日幼儿园一期和二期

朝日幼儿园一期和二期

是日本大地震之后重现的一家幼儿园

它有趣的地方在于

建造幼儿园所运用的木材

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

这些树龄300年,足足有3m长围度的枯树

几乎都是因日本海啸地震之后

被摧毁留下的部分

但即使被摧毁,依旧可以被利用

在手冢夫妇的设计下

它们在朝日幼儿园中再一次得到重建和新生

手冢夫妇常常善于

毫无浪废的有效利用了周围的环境

让孩子们在这里

可以每天亲近阳光、雨水、风、泥土

树木、花草、昆虫


中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

在钢筋混凝土的城市之中

这样的地方更像是一片净土

圣鸽幼儿园

既是幼儿园又是教堂

这样的建筑设计,你能想象到吗

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

拥有这座建筑的一家人很有趣

弟弟是牧师,姐姐是幼儿园园长

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

两人想共同分享这座建筑

于是就请来了手冢夫妇

有了如今的

Chigasaki Shion基督教教堂/圣鸽幼儿园

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

因为建筑几乎没有边界

来上幼儿园的孩子们可以放肆的跑

又因为有庄严肃穆的教堂

新人可以来这儿举行婚礼

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

在这个幼儿园

好像每一个孩子的肉体和心灵

都在被神保护着

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

就是这样的创意设计

让圣鸽幼儿园获得了

2013年的Good Design Award设计大奖

姆库托儿所

12个凉亭组成的姆库托儿所

更像是一个小憩的场所

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

孩子们到底是到幼儿园还是公园上学?

姆库的回答是:公园

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

它简直就是公园“改造”的

难怪很多网友看过之后

直呼想再上一次幼儿园!

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

一棵树上

藤幼儿园旁边增设了一所英语会话学校
这是一座环绕着大树而建的建筑
建筑物的高度仅为5米

但楼层为7层

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

因为有了这座建筑

让孩子们更加充分地与大树接触

去感受它的年岁和质感

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

有人曾说这样的设计毫无意义

徒增了危险和障碍

手冢夫妇认为,童年的最后

不过安安静静爬完一棵树

认认真真打完一场架

在椭圆形大屋顶上跑上几公里

做个小孩应有的样子

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

儿童露台

同样的都是露台建筑

略微的区别在于

这座建筑主打的是阶梯式的露台

没有走廊设计

却可进入到每一个房间

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

加设了更多可以活动的空间

让孩子与孩子之间多了更多的沟通和互动

让他们更加的善于打开自己

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

Fuji Akatombo Nursury

说它是个幼儿园?

看起来更像是个可以春游或者野炊的好地方

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

虽说只有一层的设计

但是足够的宽敞、足够的大

加上室外大面积的草坪

孩子们的活动空间不会少

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

晚上的它就更加美了

可以一边看星星月亮一边听故事~

在这样美好的地方读书

让孩子们更加的爱上“上学”这件事

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

大京堂文法学校

这是大教堂里最古老的老派语法学校

依旧运用了独特的木制文化

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

可以看到一楼和天台的连接处

不仅有楼梯,还有滑梯

手冢夫妇想尽办法让呆板的幼儿园

变成巨大的游乐园

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

米拉苏拉儿童中心

不知道大家有没有

会被家长警告“不要弄一身水”这样的经历

米拉苏拉儿童中心

与这句话完全背道而驰

他们不限制孩子们与水接触

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

甚至认为与水接触

和与花草树木接触是一样重要的事

而事实上,也正是如此

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

山元町FUJI幼儿园

你能想象到

打开海边的窗户和山边的窗户时

风就会像冷气一样吹过吗?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

二十五条细长的校舍并排于海岸线上

这家幼儿园仿佛装有来自大自然的“空调”

孩子们能享受到的是最纯粹的海风

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

手冢夫妇的每一个作品

都在问我们这样一个问题:

大家的固有思维里的幼儿园

让孩子学会“规矩”

为下一步的升学做些必要的准备

这样真的对吗?

时间久了之后

出现了越来越多的社会问题:

自闭症孩子喜欢在封闭的小空间里

与人保持远距离,让他们觉得安全

那么,手冢夫妇这些接触大自然的幼儿园设计

是否可以帮助或改变这一切

就像藤幼儿园

整个学校没有自闭症的小朋友

他们每天生活在噪音中

可以接触自然,去与人沟通

然后学会完全的打开自己

这才是孩子们真正需要的幼儿园吧~

03

建筑设计能改变教育

手冢夫妇13年之间创造出

13个关于儿童的成长空间

13个作品几乎有着一样的模式

空间是开放的、孩子是自由的

也流淌着相同的理念

让孩子顺应自然,在挫折中长大

如果说建筑也有声音

那么手冢夫妇的每一个关于儿童的成长空间

仿佛都在说:

“你们需要在这儿受一些伤

需要知道如何在这个世界生存

需要在这儿看看自然的样子

然后带着爱与自然一起长大”

与此同时

我们放眼看向整个幼儿园建造市场

在日本,无论是手塚夫妇享誉世界的藤幼儿园

还是日比野拓名声大噪的Daiichi幼儿园

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

中国的幼儿园“万无一失”VS日本的幼儿园“制造危险”?

日比野拓 Daiichi幼儿园

他们都在不约而同的做着一件事

尽力为孩子提供可以舒展想象力的自由空间

他们让孩子乱跑乱跳、乱涂乱画

这相比于国内的做法:

急于为孩子们作出前提和假设

告诉他们什么是对的错的,什么是危险”来说

已经超前一大步

在此也希望

我们有更多的设计师也可以渐渐地

具备或超过类似的前瞻性想法

去尝试、去建造更多关于儿童的好设计!

-END-

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